Voor de gesprekken die je niet kunt plannen.

Elke docent kent het moment. Een gesprek dat ineens een andere kant opgaat. Een opmerking die de klas stil maakt. Een spanning die je niet kunt negeren, maar ook niet zomaar kunt oplossen. Ken je mij? is er voor die momenten. En voor alles wat erop volgt.

Want gesprekken in de klas staan niet los van wat er buiten de school gebeurt. Nederland verhardt. Tegenstellingen lijken zichtbaarder dan ooit, het vertrouwen in elkaar daalt, en jongeren groeien op in een publieke sfeer waarin nuance steeds vaker plaatsmaakt voor wij-zij-denken.

Juist mbo-studenten voelen dat. Zij maken zich zorgen over oorlog, klimaat, discriminatie en hun eigen toekomst. Maar een veilige ruimte om daar écht over te praten met mensen die anders denken, is er lang niet altijd.

Ken je mij? helpt scholen om die ruimte te creëren.

Geen standaard lespakket, maar een traject dat begint met luisteren

Elke school is anders. Daarom ziet ook elk Ken je mij?-traject er anders uit. Op de ene school spelen spanningen rond religie. Op een andere school gaat het over afkomst, gender, oorlog of groepen studenten die elkaar vermijden.

Daarom beginnen we niet met aannames. We beginnen met luisteren.

• 1. De Ken je mij?-scan
  Samen met de school brengen we in kaart wat er speelt. In gesprekken met onderwijsprofessionals én studenten onderzoeken we welke thema’s gevoelig liggen, tussen welke groepen spanningen bestaan en waar die zichtbaar worden.
  
  Zo sluiten de trainingen en dialooglessen aan op de werkelijke situatie binnen de school.

• 2. Training voor onderwijsprofessionals
  Gevoelige gesprekken begeleiden vraagt veel van docenten en andere onderwijsprofessionals. Wanneer grijp je in? Wanneer stel je juist een vraag? Hoe zorg je dat studenten zich veilig genoeg voelen om eerlijk te zijn?
  
  Op basis van de scan ontwikkelen we trainingen voor docenten, leidinggevenden en onderwijsondersteunend personeel. Thema’s als handelingsverlegenheid, professionele eenzaamheid en het begeleiden van schurende gesprekken staan centraal.
  
  Want als professionals zich veilig voelen, durven studenten dat ook.

• 3. Dialooglessen met studenten
  Studenten gaan zelf aan de slag. Onder begeleiding van een dialoogtrainer oefenen ze met luisteren, doorvragen en hun mening onder woorden brengen met aandacht voor de ander.
  
  Niet aan de hand van abstracte stellingen, maar met thema’s die dichtbij komen: geloof, afkomst, identiteit, oorlog, discriminatie of toekomstzorgen.
  
  Ze leren hun eigen vooroordelen herkennen. En ze ervaren wat er gebeurt als je niet meteen reageert, maar eerst probeert te begrijpen.

• 4. Van klaslokaal naar buurt
  Dialoog stopt niet bij de schooldeur. Tijdens een interculturele wijktour ontmoeten studenten buurtbewoners met andere achtergronden, waarden en levensverhalen.
  
  Het traject sluit af met een slotdialoog voor studenten, docenten, ouders en buurtbewoners. Aan tafel gaan zij in gesprek over de thema’s die tijdens de scan naar voren kwamen.

• 5. Zorgen dat het gesprek doorgaat
  Ken je mij? is geen eenmalig project. Samen met de school zoeken we naar manieren om wat er is geleerd blijvend te verankeren. In het burgerschapsonderwijs, in mentorlessen of als vast onderdeel van de schoolcultuur.
  
  Zo zorgen we ervoor dat het gesprek doorgaat, ook als wij er niet meer bij zijn.

De eerste ervaringen op MBO Utrecht

Ken je mij? is gestart op MBO Utrecht in Kanaleneiland. Daar leren studenten luisteren, écht contact maken en verschil niet langer alleen als bedreiging te zien, maar ook als kans om elkaar beter te begrijpen. Teamleider Mürvet ziet wat dat in beweging zet:

“Na een paar maanden zien we al echt verandering: studenten zijn opener en eerlijker, stellen bewustere vragen en voeren gesprekken die we in het dagelijkse onderwijs voorheen zelden zagen.”

Past Ken je mij? bij jouw school?

Nederlandse jongeren verdienen een plek waar hun stem telt. Waar hun vragen serieus worden genomen. Waar ze leren dat democratie niet draait om de sterkste stem die wint, maar om ruimte maken voor verschil.

Ken je mij? helpt scholen om die plek te worden. Wil jij weten wat Ken je mij? voor jouw school kan betekenen?

Neem contact op met programmamanager Julia Snijder. Samen kijken we hoe Ken je mij? op jouw school ruimte kan maken voor echte gesprekken over verschil, zorgen en stevige meningen in de klas.